The didactic strategy against learning styles in higher education

Título traducido de la contribución: La estrategia didáctica frente a los estilos de aprendizaje en la educación superior

Producción científica: Artículo Científico › Carta al editor › revisión exhaustiva

2 Citas (Scopus)

Título traducido de la contribución	La estrategia didáctica frente a los estilos de aprendizaje en la educación superior
Idioma original	Inglés estadounidense
Páginas (desde-hasta)	227
-	1
Publicación	Educacion Medica
Volumen	19
DOI	https://doi.org/10.1016/j.edumed.2017.10.034
Estado	Indizado - oct. 2018
Publicado de forma externa	Sí

Acceder al documento

@article{47cf03a76f72433287c3a5877556edef,

title = "The didactic strategy against learning styles in higher education",

author = "Hern{\'a}ndez, \{Ronald M.\}",

year = "2018",

month = oct,

doi = "10.1016/j.edumed.2017.10.034",

language = "American English",

volume = "19",

pages = "227",

journal = "Educacion Medica",

issn = "1575-1813",

publisher = "Elsevier Espana S.L.U",

}

TY - JOUR

T1 - The didactic strategy against learning styles in higher education

AU - Hernández, Ronald M.

PY - 2018/10

Y1 - 2018/10

UR - https://www.scopus.com/pages/publications/85055662952

U2 - 10.1016/j.edumed.2017.10.034

DO - 10.1016/j.edumed.2017.10.034

M3 - Letter

AN - SCOPUS:85055662952

SN - 1575-1813

VL - 19

SP - 227

JO - Educacion Medica

JF - Educacion Medica

ER -