Plataformas digitales y el trabajo cooperativo en estudiantes de Electrónica e Informática

El presente estudio tiene como objetivo establecer la relación entre las plataformas virtuales y el trabajo cooperativo. Su enfoque es cuantitativo, descriptivo, correlacional y transversal. La población estuvo conformada por 135 estudiantes de las carreras de Electrónica e Informática de una universidad pública de Lima, distribuidos en 6 cohortes de ingreso correspondientes a los periodos académicos del 2019 al 2023. Los resultados indican que la dimensión de plataformas virtuales en el uso de herramientas digitales correlaciona con el trabajo cooperativo. En niveles superiores de la dimensión de plataformas virtuales, el trabajo cooperativo es mayor, incluso después del coeficiente de correlación de Spearman de 0.539, lo que representa una correlación moderadamente positiva. De igual forma, si incrementamos r2, obtenemos una varianza del factor común r2=0.290r2=0.290, lo que indica una varianza común de 29.0%. Como resultado, se confirma que existe una relación significativa entre el uso de plataformas virtuales y el trabajo cooperativo entre los estudiantes de la carrera de Electrónica e Informática.