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Gamification and Experiential Learning: A Fusion to Boost Academic Performance and Motivation: A Fusion to Boost Academic Performance and Motivation

Título traducido de la contribución: Gamificacion y Aprendizaje Experiencial: Una Fusion para Potenciar el Rendimiento y la Motivacion Académica

Producción científica: Libro o Capítulo del libro Contribución a la conferenciarevisión exhaustiva

Resumen

Actualmente los métodos y técnicas tradicionales de enseñanza ya no son suficientes para cumplir con los requisitos educativos actuales. Ademas, la comunidad educativa necesita lograr una educación más sostenible y significativa. Así, el aprendizaje requiere un cambio en los enfoques tradicionales, transformando la memorización del método tradicional en una participación más activa del alumno. Frente a lo mencionado, mejorar el rendimiento académico y la motivación en los estudiantes es un gran un desafió. A pesar de que existen muchos recursos pedagógicos, no se logra una alta motivación y satisfacción en los estudiantes. Por esta razón, se propone el modelo fusionado del aprendizaje experiencial y la gamificación para mejorar el rendimiento académico y la motivación en los estudiantes. Para evaluar el modelo, se considera una muestra compuesta de 46 estudiantes y para realizar el analisis aplicamos la prueba t de muestras independientes. En conclusión, el modelo mejora el rendimiento académico y la motivación. Este resultado se debe a las altas afirmaciones positivas en las mediciones y una diferencia significativa entre grupos de control y experimental. Para terminar, el modelo puede ser usado como un recurso pedagógico para lograr una experiencia emocionante con la participación activa de todos los estudiantes.
Título traducido de la contribuciónGamificacion y Aprendizaje Experiencial: Una Fusion para Potenciar el Rendimiento y la Motivacion Académica
Idioma originalInglés estadounidense
Título de la publicación alojadaC3 2025 - IEEE Colombian Caribbean Conference
EditoresYesica Beltran Gomez, Paul Sanmartin Mendoza
EditorialInstitute of Electrical and Electronics Engineers Inc.
ISBN (versión digital)9798331571429
DOI
EstadoIndizado - 23 feb. 2026
Publicado de forma externa
Evento2025 IEEE Colombian Caribbean Conference, C3 2025 - Santa Marta, Colombia
Duración: 17 set. 202520 set. 2025

Serie de la publicación

NombreC3 2025 - IEEE Colombian Caribbean Conference

Conferencia

Conferencia2025 IEEE Colombian Caribbean Conference, C3 2025
País/TerritorioColombia
CiudadSanta Marta
Período17/09/2520/09/25

Nota bibliográfica

Publisher Copyright:
© 2025 IEEE.

Huella

Profundice en los temas de investigación de 'Gamificacion y Aprendizaje Experiencial: Una Fusion para Potenciar el Rendimiento y la Motivacion Académica: A Fusion to Boost Academic Performance and Motivation'. En conjunto forman una huella única.

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