Estructura latente e invarianza factorial del Cuestionario de regulación emocional cognitiva en escolares peruanos

Título traducido de la contribución: Latent structure and factorial invariance of the Cognitive Emotional Regulation Questionnaire in Peruvian schoolchildren

Zoraida Barrios Sallo, Aaron Caycho Caja

Producción científica: Artículo CientíficoArtículo originalrevisión exhaustiva

Resumen

Se identificó la estructura latente y la invarianza factorial del CERQ. Para lo cual se estudió una muestra de 430 escolares peruanos de cinco instituciones estatales de Lima (Perú). Se realizó un análisis factorial confirmatorio del instrumento y se analizó la consistencia interna de cada dimensión. Luego, se planteó la hipótesis de invarianza factorial de la versión final según el género de los participantes. Los resultados señalan una estructura latente de nueve factores, de los cuales la versión propuesta mostró una bondad de ajuste favorable (RMSEA = 065, SRMR = .069, CFI = .917, GFI = .972, NFI = .949) con coeficientes de consistencia interna entre buenos y aceptables. Asimismo, desde el enfoque AFCMG, se obtuvo evidencia para la invarianza factorial débil, fuerte y estricta. Se concluye que El CERQ cuenta con una estructura latente definida y se puede emplear tanto en hombres como mujeres.
Título traducido de la contribuciónLatent structure and factorial invariance of the Cognitive Emotional Regulation Questionnaire in Peruvian schoolchildren
Idioma originalEspañol
-103
Páginas (desde-hasta)87-103
-87
PublicaciónRevista de Investigación en Psicología
Volumen26
N.º2
EstadoIndizado - 18 dic. 2023

Palabras clave

  • egulación emocional cognitiva,
  • AFCMG
  • análisis factorial,
  • escolares,
  • CERQ,

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