Perfil personal
Perfil Personal
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 4: Educación de calidad
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ODS 10: Reducción de las desigualdades
Huella digital
- 1 Perfiles similares
Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Producción científica
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The Mediating Role of Credibility in Purchase Intention in Social Networks. A Study with University Students
Gutiérrez-Aguilar, O., Montesinos-Valencia, L., Leon-Lucano, J., Montesinos-Valencia, P. & Chicana-Huanca, S., 2026, Communication and Applied Technologies - Proceedings of ICOMTA 2025. López-López, P. C., Vernier, M., Freundt-Thurne, Ú. & Ibáñez, D. B. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 294-303 10 p. (Smart Innovation, Systems and Technologies; vol. 458 SIST).Producción científica: Libro o Capítulo del libro › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Enhancing Technological Maturity in School-Level Robotics: A Case Study of Integrating LunaBot V2.3 in Educational Environments in Remote Areas of Arequipa, Peru
De los Rios Rosado, J., Salcedo, J. D. C., Lucano, J. J. L. & Condori, K. V., 2025, Lecture Notes in Educational Technology. Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 121-132 12 p. (Lecture Notes in Educational Technology; vol. Part F424).Producción científica: Libro o Capítulo del libro › Capítulo de Libro › revisión exhaustiva
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Self-Demand vs. Time Availability: A Sociological Analysis of STEM Project Performance Among School and University Students in the Arequipa Region of Peru
Lucano, J. J. L., Salcedo, J. D. C., Laque, D. H. & Hisnostroza, A. T., 2025, En: Proceedings of International Conference on Computational Thinking Education. p. 120-123 4 p.Producción científica: Artículo Científico › Artículo de la conferencia › revisión exhaustiva
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STEAM Adaptative for Rural Education - SAER Methodology to transform education through robotics: The positive impact of steam interventions on rural students with limited access to technology in Pangoa, Junín
Ramos, A. D. A., Lucano, J. J. L. & Hinostroza, A. J. T., 2025, Proceedings of the 2025 17th International Conference on Education Technology and Computers, ICETC 2025. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., p. 174-178 5 p. (Proceedings of the 2025 17th International Conference on Education Technology and Computers, ICETC 2025).Producción científica: Libro o Capítulo del libro › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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“Mi Casero”. A Digitalization and User Experience Interface in Arequipa to Supply Markets: Influential Factors on Technology Adoption and Commercial Environment Improvement Using PLS SEM
Lucano, J. J. L., Lam, E. T. & Salcedo, J. D. C., 2025, Communication and Applied Technologies - Proceedings of ICOMTA 2024. Ibáñez, D. B., Gallardo-Echenique, E., Siringoringo, H. & Diez, N. L. (eds.). Springer Science and Business Media Deutschland GmbH, p. 41-50 10 p. (Smart Innovation, Systems and Technologies; vol. 427 SIST).Producción científica: Libro o Capítulo del libro › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva