Perfil personal
Perfil Personal
Doctora en Ciencias de la Educación con diez años de experiencia en enseñanza en los niveles de pre y post grado. He tenido a mi cargo la coordinación de áreas académicas, calidad educativa, proyectos integradores y administradora del software Turnitin. Investigadora en el área de Educación, Tecnología e Innovación Educativa con publicaciones en revistas indexadas en Scopus y ponente en congresos nacionales e internacionales.
Experiencia relacionada con los ODS de las Naciones Unidas
En 2015, los estados miembros de las Naciones Unidas acordaron 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) para erradicar la pobreza, proteger el planeta y garantizar la prosperidad para todos. El trabajo de esta persona contribuye al logro de los siguientes ODS:
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ODS 4: Educación de calidad
Huella digital
Profundizar en los temas de investigación en los que Elisa Montoya Cantoral está activo. Estas etiquetas de temas provienen de las obras de esta persona. Juntos, forma una huella digital única.
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Colaboraciones y áreas de investigación principales de los últimos cinco años
Colaboración externa reciente a nivel de país/territorio. Para consultar los detalles, haga clic en los puntos o
Producción científica
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Las redes sociales y el trabajo cooperativo en estudiantes de Electrónica e Informática
Montoya-Cantoral, E., Espinoza-Suarez, S. M., Doris Garcia-Chauca, J., Ronal Niño-Cueva, M. & Carlos Enrique Niño-Cueva, D., 2025, En: Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology. 2025Producción científica: Artículo Científico › Artículo de la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Didactics2.0 for information management and digital skills of teachers
Shelah Perez-Cauna, J., Doris García-Chauca, J. & Montoya-Cantoral, E., 2024, Proceedings of the 22nd LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology: Sustainable Engineering for a Diverse, Equitable, and Inclusive Future at the Service of Education, Research, and Industry for a Society 5.0., LACCEI 2024. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, (Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology).Producción científica: Libro o Capítulo del libro › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Educational Model to Develop Work Skills in Students at a Higher Education Institute in Lima, Peru
Ramirez Arias, K. P., Espinoza-Suarez, S. M., Montoya-Cantoral, E. & Fernandez-Espinoza, R. A., 2024, Proceedings - 10th International Symposium on Accreditation of Engineering and Computing Education, ICACIT 2024. Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc., (Proceedings - 10th International Symposium on Accreditation of Engineering and Computing Education, ICACIT 2024).Producción científica: Libro o Capítulo del libro › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
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Plataformas digitales y el trabajo cooperativo en estudiantes de Electrónica e Informática
García Chauca, J. D., Montoya Cantoral, E., Nino Cueva, M. R. & Niño-Cueva, D. C. E., 2024.Producción científica: Conferencia - Proceeding › Artículo › revisión exhaustiva
Acceso abierto -
Plataformas digitales y el trabajo cooperativo en estudiantes de Electrónica e Informática
Montoya-Cantoral, E., García-Chauca, J. D., Niño-Cueva, M. R. & Niño-Cueva, D. C. E., 2024, Proceedings of the 22nd LACCEI International Multi-Conference for Engineering, Education and Technology: Sustainable Engineering for a Diverse, Equitable, and Inclusive Future at the Service of Education, Research, and Industry for a Society 5.0., LACCEI 2024. Latin American and Caribbean Consortium of Engineering Institutions, (Proceedings of the LACCEI international Multi-conference for Engineering, Education and Technology).Producción científica: Libro o Capítulo del libro › Contribución a la conferencia › revisión exhaustiva
Acceso abierto