The role of sustainability in university curricula: trend analysis and research agenda

El desarrollo de la sociedad, en la actualidad, ha exigido un análisis cada vez más robusto de la sostenibilidad, en los ámbitos social, ecológico, económico, político y educativo, siendo este último clave para el diseño de currículos sostenibles por parte de las instituciones educativas de educación superior. Sin embargo, en la literatura existen limitados artículos que consoliden el conocimiento existente, por lo que el objetivo es identificar tendencias en la investigación sobre el papel de la sostenibilidad en los currículos universitarios. Para ello se realiza un análisis bibliométrico en base a los parámetros PRISMA. Entre los principales hallazgos se señalan como referentes académicos a los autores Lozano R y Azeiteiro UM, y que han permitido identificar las tendencias del tema hacia el desarrollo sostenible y su incidencia en los procesos de enseñanza-aprendizaje, lo que, a su vez, demanda análisis inter y multidisciplinario, como conceptos emergentes que necesitan futuras investigaciones.